Mostrando entradas con la etiqueta inclusión. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta inclusión. Mostrar todas las entradas

miércoles, 5 de diciembre de 2018

Consejo y Constitución Escolar

Con motivo de la celebración del Día de la Constitución Española, realizamos distintas actividades relacionadas con los derechos sociales y la democracia como es la elección del representante del alumnado en el Consejo Escolar y la aprobación de nuestra Constitución Escolar en colaboración con el Ayuntamiento de Alpartir.

Consejo Escolar

Elecciones Consejo Escolar del CEIP 'Ramón y Cajal'

Desde el 2010 el Consejo Escolar aprobó contar con la participación del alumnado del centro en sus decisiones, por lo que anualmente se celebran elecciones escolares entre los candidatos que se presentan de 6º de Primaria como representantes del alumnado en el Consejo Escolar tal y como establece el artículo 12 de nuestra Constitución Escolar: 
Los alumnos y alumnas tenemos el derecho a participar en los asuntos que nos afectan, directamente o por medio de representantes, libremente elegidos en elecciones periódicas por sufragio universal que tendrán representación en el Consejo Escolar.
Tras una presentación de candidatos de 6º de Primaria se celebran las elecciones en las que participa todo el alumnado, desde Infantil a Primaria. Para ello se establece la mesa electoral con el mayor de 5º de Primaria como Presidente y el menor de 5º como Secretario y se realiza un censo del alumnado para poder votar con el carné de la biblioteca como documento de identificación.

Mesa Electoral 2018

Una vez hecho el recuento de votos se da a conocer en el acto de aprobación de la Constitución Escolar en el salón de plenos del Ayuntamiento de Alpartir.


Así, este curso, la representante del alumnado en el Consejo Escolar será María Lahoz.

Constitución Escolar

La Comunidad Educativa del CEIP 'Ramón y Cajal', mediante los cauces democráticos de participación establecidos, cada año revisan la Constitución Escolar estudiando los Derechos de la Infancia y se elabora y aprueba cada dos años en el Ayuntamiento de Alpartir.

En dicho acto, Marta, nuestra alcaldesa, nos explica qué es la Constitución Española y el funcionamiento del Ayuntamiento y los cauces de participación.

 
Este curso se han añadido dos artículos a nuestra Constitución Escolar:
Artículo 21
 
El 21 de septiembre de cada curso escolar, Día Internacional de la Paz, se celebrará una asamblea general para renovar nuestro compromiso para construir la paz mediante la educación, la libertad de expresión, el diálogo intercultural, el respeto de los derechos humanos y la diversidad cultural, y la cooperación científica.
Artículo 30
 
Desarrollo de la accesibilidad universal mejorando la accesibilidad cognitiva de nuestro entorno para que resulte fácil de entender.
Y una vez aprobada ha sido firmada por todo el alumnado, entregando una copia a cada familia.


Destacar que este curso hemos cumplido diez años de la primera Constitución Escolar, lo que hemos celebrado con una bolsa-regalo que ha preparado el Ayuntamiento de Alpartir.

martes, 28 de agosto de 2018

Manual de Coeducación en Igualdad de género

APRENDIENDO A SER IGUALES es una herramienta de coeducación dirigida al trabajo con niñas, niños y jóvenes desde las etapas de educación infantil hasta educación secundaria obligatoria.

sábado, 16 de diciembre de 2017

Feliz Navidad

El alumnado del colegio de Alpartir felicita estas fiestas pensando en las niñas y niños de oncología del Hospital Universitario Miguel Servet y del Hospital Clínico Universitario Lozano Blesa mandándoles un mensaje muy especial.



El regalo más importante que podemos recibir es la compañía de nuestros seres queridos y ofrecer lo mejor de nosotros.


La Navidad, si bien es un momento más del año y especial como todos los demás, es distinto para las chicas y chicos que están hospitalizados, así que un saludo muy cariñoso para el 2018.

miércoles, 9 de diciembre de 2015

Representación infantil en el Consejo Escolar



¡Ya tenemos representante del alumnado en el Consejo Escolar!



Celebramos el Día de la Constitución Española con elecciones al Consejo Escolar tal como se recoge en el apartado de participación de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño:
Tenemos derecho a expresar nuestras opiniones y a que estas sean tenidas en cuenta por nuestra familia, nuestros educadores y nuestras autoridades, así como a recibir una información adecuada de los temas que nos afecten.
De esta manera, con la aprobación del Consejo Escolar se cuenta con la participación del alumnado del centro en sus decisiones, por lo que anualmente se celebran elecciones escolares entre los candidatos que se presentan de 6º de Primaria como representantes del alumnado en el Consejo Escolar tal y como establece el artículo 12 de nuestra Constitución Escolar:
Los alumnos y alumnas tenemos el derecho a participar en los asuntos que nos afectan, directamente o por medio de representantes, libremente elegidos en elecciones periódicas por sufragio universal que tendrán representación en el Consejo Escolar.


Después de hacer su campaña electoral se celebran las elecciones en las que participa todo el alumnado, desde Infantil a Primaria; conformándose para ello la mesa electoral con el mayor de los alumnos de 5º y 6º como Presidente y el de menor edad como Secretario, que son los encargados de comprobar el censo del alumnado y validar el voto con el carné de la biblioteca como documento de identificación.

 

Una vez hecho el recuento de votos se da a conocer a todo el alumnado, siendo el representante del alumnado en el Consejo Escolar este curso Félix y Mario como suplente.



sábado, 2 de noviembre de 2013

Centros educativos transformadores: ciudadanía global y transformación social




Esta publicación parte de un proceso de investigación-acción participativa desarrollado en el seno de la comisión estratégica y de la Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global. La pregunta que guía este proceso es: ¿qué prácticas debe tener un centro educativo para ser generador de transformación social en clave de ciudadanía global?

Basándose en el modelo de Educación para una ciudadanía global de la Red e Intermón Oxfam, esta publicación recoge y dialoga críticamente con otros modelos educativos que entroncan parcial o totalmente con este ideal transformador, y concreta itinerarios transformadores viables a partir de prácticas a tres niveles: prácticas docentes (ámbito de la enseñanza-aprendizaje), organizativas (ámbito de organización y relaciones), y políticas (ámbito del entorno y la transformación social).

domingo, 28 de julio de 2013

Taare Zameen Par


Taare Zameen Par (Estrellas en la Tierra o Estrellas del cielo en la Tierra) es una película de la India dirigida y producida por Aamir Khan y protaganizada por Darsheel Safary y Aamir Khan que cuenta la historia de un niño con necesidades especiales y su maestro inspirador. Fue la selección oficial de la India para los Premios Oscar de 2007.

martes, 23 de julio de 2013

Francesco Tonucci: "La calle es peligrosa porque no hay niños"


Este psicopedagogo italiano ha participado en las jornadas Factor Universitario de la Hispalense, y en su trabajo tienen un empeño común: un nuevo modelo educacional y vital donde el niño tome verdaderamente parte.



"Dicen que separar los géneros es más eficiente en la educación de los niños ¿Por qué ¿Porque consiguen mejores resultados en la escuela? No me interesa. El éxito escolar no tiene ninguna relación con el éxito en la vida".
"La escuela, para ser escuela, debe ser pública, de iguales y abierta a la diversidad. Debe ser un lugar donde se aprenda a vivir".

domingo, 16 de junio de 2013

Forum Aragón

Artículo 'El Colegio de Alpartir, una escuela de oportunidades' publicado en el número 9 (junio 2013) de la revista digital Forum Aragón – Fórum Europeo de Administradores de la Educación de Aragón de FEAE-Aragón, sobre la educación inclusiva como respuesta de una Comunidad Educativa a la diversidad del alumnado por una educación escolar de calidad sin que las capacidades, intereses, género, roles culturales o necesidades específicas sean un factor de desigualdad o discriminación.



Súper Antonio

El Colegio de Alpartir, una escuela de oportunidades



En las jornadas de Educación Inclusiva en Aragón organizadas por el Seminario Autonómico de Educación Inclusiva hemos tenido la oportunidad de dar a conocer las metodologías y actuaciones inclusivas que estamos desarrollando en el centro como respuesta de nuestra Comunidad Educativa a la diversidad del alumnado con una educación escolar de calidad sin que las capacidades, intereses, género, roles culturales o necesidades específicas sean un factor de desigualdad o discriminación.


También se ha presentado un póster relacionado con el agrupamiento del alumado para el éxito escolar que desarrollamos con los Proyectos de Investigación mediante grupos interactivos.



viernes, 14 de junio de 2013

Jornadas de Educación Inclusiva en Aragón


El Colegio de Alpartir estará presente en las I Jornadas de Educación Inclusiva en Aragón invitado por el CAREI como experiencia de buenas prácticas en Aragón junto a otros centros de la Comunidad.


Así, con el título 'El Colegio de Alpartir, una escuela de oportunidades', contaremos los distintos proyectos que se desarrollan en el centro y las prácticas inclusivas realizadas dentro del Plan de Convivencia.


viernes, 17 de mayo de 2013

Proyecto de Innovación

Este curso estamos desarrollando un Proyecto de Innovación relacionado con la educación inclusiva como respuesta de nuestra Comunidad Educativa a la diversidad del alumnado por una educación escolar de calidad sin que las capacidades, intereses, género, roles culturales o necesidades específicas sean un factor de desigualdad o discriminación
Interesados por nuestro proyecto, asesores del CAREI han visitado nuestra escuela para conocer qué estrategias educativas estamos desarrollando en el centro, siendo el propio alumnado el encargado de contar las distintas actividades inclusivas que se realizan.


También hemos contado con una representante del AMPA para hablar de la participación y formación de las familias y se han tratado temas relacionados con el Index for inclusion y el Proyecto Includ-ed, de los que hablaremos en el Encuentro EDUTOPÍA en mayo.

jueves, 4 de abril de 2013

Programa Iberoamericano para la Inclusión Educativa

oei.es

El Programa Iberoamericano para la inclusión educativa nace con el objetivo de dar fuerza y visibilidad a uno de los retos educativos más importantes y necesarios; garantizar la equidad educativa y asegurar la educación en la diversidad facilitando el acceso, la permanencia y promoción de todo el alumnado independientemente de su condición de etnia, origen social, procedencia y/o condiciones personales.