miércoles, 6 de diciembre de 2017

Día de la Constitución

En vísperas de la celebración del Día de la Constitución nuestro alumnado celebra dos actos muy importantes relacionados con los derechos sociales y la democracia: la renovación de la Constitución Escolar y la elección del representante del alumnado en Consejo Escolar.


Este año la renovación de la Constitución Escolar ha sido especial porque la estuvo grabando el equipo de Maneras de Educar para su retransmisión en La 1 de TVE.



Y como representante del alumnado en Consejo Escolar ha salido Cecilia (6º Primaria), que para la próxima convocatoria ya participará con voz y con voto y así decidir en aquello que les afecta a sus compañeras y compañeros, tal como recoge la Declaración de los Derechos de la Infancia.

Elecciones del alumnado a Consejo Escolar


sábado, 25 de noviembre de 2017

Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

 

El 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, reivindicamos que cese este feminicidio.


Organizado por la Comarca de Valdejalón hemos colaborado en la creación de 'Sombras' un taller/exposición que evidencia el asesinato de mujeres por el hecho de ser mujer.


Manifiesto Comarca de Valdejalón
 

Jóvenes, mayores, compañeras de trabajo, vecinas, amigas, hermanas, madres… La violencia de género no entiende de edad, clase social, nivel cultural, ámbito laboral, religión o país de procedencia.
 
Este año, un total de 45 personas han sido asesinadas: 39 mujeres y 6 niños. Cifras que a tod@s deberían estremecernos, indignarnos y hacernos sentir rabia y dolor.
 
Hoy, 25 de noviembre, Día Internacional contra la Violencia de Género, queremos que nuestro manifiesto sea un alegato no sólo por estas personas sino también por todas aquellas mujeres que, día a día viven una muerte silenciosa por sufrir en sus hogares diferentes tipos de violencia:

  •   Violencia psicológica que anula y destruye su individualidad y autoestima.
  •  Violencia social que domina y aísla. 
  • Violencia sexual que cosifica y denigra. 
  • Violencia económica que limita su autonomía y libertad.  
  • Violencia física que deja marca y duele, humilla y somete.
Los malos tratos TIENEN MUCHAS CARAS y hay mujeres que no son conscientes de estar sufriendo esta situación. Por ello, es importante detectar cualquiera de estas formas de violencia.
 
La conmemoración de un día tan señalado nos ayuda a reflexionar sobre la gravedad de este problema y nos recuerda que es tarea de todos, tanto de la Administración Pública como de la sociedad en general, trabajar por y para la prevención y erradicación del mismo.
 
Hoy en nuestro pueblo, hombres y mujeres nos unimos para manifestar nuestra repulsa y rechazo hacia la violencia contra la mujer. Lamentamos y condenamos esta violencia y pedimos que asumáis esta lucha como propia DICIENDO:
 
NO a las muchas caras de la violencia.
NO al silencio cómplice.
NO a mirar hacia otro lado.
NO a la actitud machista.
SÍ a los buenos tratos.
SÍ a la libertad y al respeto.
SÍ al coraje y a la capacidad de decisión.
SÍ a la igualdad.

 ¡JUNT@S POR LOS BUENOS TRATOS!

viernes, 24 de noviembre de 2017

CRIE 2017


Alpartir + Morata de Jalón + CRA de Muel = SEMANA FANTÁSTICA
La participación en el programa Centros Rurales de Innovación Educativa 2017 ha sido una experiencia imprescindible y gratificante en nuestras vidas.

Este es un ejemplo de cortometraje que tuvimos la suerte de grabar en el centro Etopía sobre la temática El misterio de Plim.
El misterio de Plim, corto

Os dejamos a modo de resumen este pequeño vídeo que refleja pequeños grandes momentos de esta semana intensa y maravillosa que hemos disfrutado alumnos y profes de Alpartir, Muel y Morata junto al equipo profesional de profesores del CRIE Venta del Olivar (Zaragoza).


¡Gracias, gracias y gracias por esta gran oportunidad que se brinda a las escuelas!

lunes, 20 de noviembre de 2017

Día Universal del Niño y de la Niña


#DíaMundialdel@sNiñ@s
Durante el mes de noviembre, con motivo del Día Universal del Niño que se celebra todos los años el 20 de noviembre, empatizamos con la situación de las niñas y niños más desfavorecidos, de ahí la importancia de dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a nuestra Comunidad Educativa de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo.

Y no hace falta irse muy lejos, en Aragón por ejemplo, según el informe ‘Desigualdad, la cara oculta de la crisis’, elaborado por UNICEF-Aragón, en el que se analiza en detalle la situación de la infancia en la Comunidad, habría este año 58.638 menores de 18 años en riesgo severo de pobreza, al vivir en hogares con ingresos bajos.

El informe detalla que el 2,85% de ellos cuentan con ingresos anuales por debajo del 30% de la renta media aragonesa (que es de 20.400 euros). Por lo que 7.241 niños (el 3,22% de la población infantil) vive en hogares donde anualmente entran menos de 6.120 euros. Otro 2,48% de hogares (en los que viven 6.453 menores de 18 años, el 2,8% del total), perciben ingresos por debajo del 40% de la renta media (es decir, 8.100 euros). Por último, se ha detectado un 17,23% de hogares, con ingresos inferiores al 60% de la renta media (12.240 euros). En estos hogares viven 44.944 niños (un 19,5% del total).

Con estos resultados tan preocupantes no es admisible que sean las niñas y niños aragoneses quienes paguen el coste de las desigualdades.

Por eso, como Escuela Amiga de UNICEF el 20 de noviembre es un día especial para sumarnos a este llamamiento a favor de la infancia y de las niñas y niños más vulnerables.

Nuestro objetivo, es recordar a la ciudadanía que los niños son el colectivo más vulnerable y por tanto el que más sufre las crisis y los problemas del mundo, como el cambio climático, aspecto que estamos trabajando con distintas actividades curriculares, de hecho es un contenido del área de Ciencias Sociales y uno de los objetivos generales de la Educación Primaria, de ahí que en nuestro Proyecto Educativo se tengan en cuenta los Derechos de la Infancia.




martes, 31 de octubre de 2017

Centro referente UNICEF


Estamos muy orgullosos de poder dar a conocer que UNICEF ha reconocido a nuestro colegio como ejemplo a seguir para la defensa, protección y promoción de los derechos de la infancia.


¿Qué son los reconocimientos de UNICEF- Comité Español a Centros Referentes en Educación en Derechos de Infancia y Ciudadanía Global? 
Desde 2017 UNICEF-Comité Español concede un reconocimiento a aquellos centros que hayan mostrado su compromiso por incorporar una visión de Educación en Derechos de Infancia y Ciudadanía Global en su proyecto educativo. 
En su papel como garantes de los derechos de la infancia los centros educativos tienen una serie de responsabilidades, como dar a conocer al alumnado sus derechos, orientar la acción educativa de modo que proteja, defienda e impulse dichos derechos y formar parte del entorno protector de los niños, niñas y adolescentes de la escuela en colaboración con las familias, la comunidad y las autoridades.
Ser centro referente en educación en derechos de infancia no es un premio, sino un reconocimiento al compromiso global del centro con un proyecto a largo plazo y un incentivo para la mejora permanente y la innovación.
Nuestro agradecimiento al compromiso del alumnado, al apoyo de la Comunidad Educativa de Alpartir y al reconocimiento de UNICEF.


Más información:

martes, 17 de octubre de 2017

Taller de Coeducación

Con el fin de favorecer la educación en la igualdad, así como la convivencia en la vida cotidiana y relaciones entre iguales hemos estado realizando un taller de coeducación para el alumnado de 4º-5º-6º de Primaria con Redes para la Transformación Social gracias a la campaña de la Diputación Provincial de Zaragoza.
 

Con esta actividad  integrada en nuestro Proyecto de Convivencia trabajamos la igualdad de deberes y derechos de ambos sexos propiciando un cambio de actitudes que genere menos sexismo y violencia y formando personas autónomas y libres de la imposición de estereotipos sexistas, así como la identificación de factores de riesgo que puedan aumentar la aparición de violencia contra las mujeres y así poder combatirla.
 

Nuestro agradecimiento Minettu y Santiago por su buen hacer.


lunes, 30 de enero de 2017

Carrera Solidaria

Álbum de fotos
El 30 de enero, con motivo del Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP), celebramos la Carrera Solidaria con la ayuda de Save the Children con una doble finalidad:
  • Por un lado, sensibilizar y despertar en las niñas y niños un espíritu crítico, participativo y solidario hacia las injusticias que afectan a millones de niños y niñas en todo el mundo.
  • Y por otra parte, recaudar fondos para ayudar a la infancia más vulnerable en los países más desfavorecidos y asegurar que se respeten sus derechos.

Los fondos recaudados en las distintas ediciones de Kilómetros de Solidaridad se destinan a paliar las necesidades de los niños y niñas en los países más vulnerables en África y otros lugares del mundo. Este año, por ejemplo, la recaudación irá destinada a Etiopía. De esta forma se cumple el sueño de Eglantyne Jebb, la fundadora en 1919 de la organización Save the Children: ¡Niños que ayudan a niños para cambiar el mundo!
 
 
Nuestro agradecimiento al alumnado por participar y a las familias por implicarse activamente en nuestras campañas e iniciativas en solidaridad con los mas vulnerables: los niños y las niñas.


¡Gracias!

martes, 3 de enero de 2017

Ciudades Amigas de la Infancia


 Once nuevas localidades aragonesas se han comprometido a incorporar en sus políticas municipales las propuestas de los niños, niñas y adolescentes, dándoles un sentido integrador de sus derechos; entre ellas Alpartir.


Todas ellas recibieron en diciembre, en un acto público, el reconocimiento del Gobierno de Aragón.


¡Enhorabuena!


Niños y adolescentes en el centro de la vida municipal; por Carmelo Marcén (Heraldo de Aragón, 14 de diciembre de 2016)

El programa Ciudades Amigas de la Infancia (CAI) promueve el compromiso de las instituciones locales para el diseño y desarrollo de políticas educativas basadas en la Convención sobre los Derechos del Niño que promocionen la participación e impulsen alianzas entre todos los actores relacionados con la infancia y adolescencia a escala local.

Niños y jóvenes son los consejeros de los Consejos de Infancia en su municipio. En este marco, expresan sus deseos sobre la ciudad que quieren y acuerdan sus prioridades, que hacen llegar a los políticos: una educación de calidad, la igualdad en cuestiones económicas y de atención, la sanidad gratuita y universal para todos, entre otras. También llaman la atención sobre el acoso escolar o los casos de desprotección infantil, por eso piden mejorar la prevención. Tampoco olvidan su compromiso con la infancia de otros países.

El programa CAI (www.ciudadesamigas.org) está liderado por Unicef, en colaboración con la FEMP, Iundia y el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. «Una CAI posee un distintivo de acción, es una ciudad donde los derechos humanos y de los niños se hacen patentes y verdaderos porque se convive en torno a ellos, donde niños y adolescentes están en el centro de la vida municipal», declaraba recientemente el presidente de Unicef Comité Español, Carmelo Angulo.

miércoles, 14 de diciembre de 2016

Educar en igualdad



Taller coeducación
Gracias a la Diputación de Zaragoza el alumnado de 4º-5º-6º participó en un taller de igualdad y de coeducación en el que se pudo analizar el papel femenino en el cine de animación, por ejemplo, y relacionarlo con la realidad.


martes, 13 de diciembre de 2016

TIC con personas mayores


Uno de los contenidos curriculares que tenemos que ver en la escuela es la utilización crítica de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y el desarrollo de habilidades para la comunicación, por lo que uniendo ambos contenidos y con la ayuda de la Asamblea Local de Cruz Roja de La Almunia de Doña Godina el alumnado de 4º-5º-6º de Primaria ha tenido que investigar sobre las posibilidades de uso de los móviles para las personas mayores de la localidad y explicárselas prestándole la ayuda necesaria para su aprendizaje.


Así, en una primera sesión, con la ayuda del personal de Cruz Roja, se vieron las dificultades que podrían tener las personas mayores en el uso de los móviles y cómo explicarles el funcionamiento de las distintas opciones de los móviles, tanto antiguos como móviles inteligentes, usando para ello la guía de la Fundación Vodafone sobre la utilización de los nuevos móviles.


Y en la segunda sesión, con el objetivo de facilitar a las personas mayores el acceso a los beneficios que proporcionan las TIC, el propio alumnado con la ayuda de Cruz Roja fue el encargado de explicar el uso de los móviles a las personas mayores de la localidad que participaron en el taller.



Una gran experiencia de aprendizaje-servicio que continuaremos durante este curso con distintos talleres relacionados con las TIC y las personas mayores de Alpartir.



lunes, 12 de diciembre de 2016

Constitución Escolar


Constitución Escolar 2016
El alumnado de Infantil y Primaria, mediante los cauces democráticos de participación, tras su revisión, elaboraron y aprobaron la Constitución Escolar del CEIP 'Ramón y Cajal' de Alpartir.


Para ello, durante el mes de noviembre, coincidiendo con la Declaración de los Derechos de la Infancia, desde el 2008 se revisa en asamblea todos los años la Constitución Escolar y los años pares se aprueba en el Ayuntamiento de Alpartir.


Qué mejor lugar que la Casa del Pueblo para que el alumnado firme y se comprometa a respetar los derechos y obligaciones de su escuela.

 

Este curso, por ejemplo, se incluye la mediación escolar:

Artículo 20

La mediación escolar se utilizará para resolver conflictos con un mediador o mediadora que ayude a dialogar para solucionar el problema en un clima de cooperación entre las partes, por eso los mediadores garantizarán que las partes se comuniquen desde el respeto y busquen las soluciones a sus conflictos; no so quienes dan las soluciones, sólo ayudan para que las busquen las partes; no pueden imponer la mediación, se acude voluntariamente y todo lo que ocurra durante el proceso de mediación y lo que allí se diga es confidencial.
No todos los conflictos son mediables: no puede mediarse un conflicto si una de las partes está sufriendo violencia por parte de la otra.
Y lo que nos compromete ser Centro Embajador de Save the Children:
Centro Embajador Save the Children

Tener presente los derechos específicos de la infancia reflejados en la Convención de los Derechos del Niño.

Reconocer a la población infantil como la población más vulnerable, con necesidades
específicas de protección, desarrollo y respeto.

Atender de forma primordial al niño y a la niña como "sujetos de interés superior" y promover acciones en favor de la infancia, especialmente la más desfavorecida.

Concebir nuestras acciones como agentes activos de desarrollo no sólo económico, sino también de avance socio-cultural.

Mostrar un criterio coherente y ético que apoye el desarrollo positivo de la infancia, su familia, su entorno y la garantía de los derechos de la misma.

Llevar a cabo acciones de responsabilidad social con un enfoque especial al desarrollo y mejora de la infancia.
Promover el interés por cooperar en programas y proyectos nacionales e internacionales, enfocados en la supervivencia, desarrollo, protección, sensibilización y defensa de la infancia.
Constitución Escolar

martes, 22 de noviembre de 2016

CRIET de Alcorisa


Alcorisa

Hace tiempo que vamos a los CRIEs (Centros Rurales de Innovación Educativa) con la intención de realizar actividades con otros colegios rurales para compensar las desigualdades que se puedan dar en una escuela con pocas niñas y niños. Así, con estas convivencias periódicas del alumnado de diferentes zonas y escuelas rurales se contribuye a la mejora en el proceso de su evolución personal y socialización, así como en el desarrollo del currículo escolar y la convivencia, con actividades innovadoras que complementan a las que se llevan a cabo en nuestro centro como el taller de periodismo, ajedrez o robótica.

CRIET

Y este curso, por primera vez, participamos en el CRIET de Alcorisa, lo que nos hace mucha ilusión ya que son Escuela Asociada a la UNESCO como nosotros, por lo que dejamos aquí constancia de lo que se hace en un CRIE y cómo se mejora la convivencia.


lunes, 24 de octubre de 2016

Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

Con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer rechazamos el maltrato de todo tipo a la mujer debido a que:
  • La violencia contra la mujer es una violación de los derechos humanos.
  • La violencia contra la mujer es consecuencia de la discriminación que sufre, tanto en leyes como en la práctica, y la persistencia de desigualdades por razón de género.
  • La violencia contra la mujer afecta e impide el avance en muchas áreas, incluidas la erradicación de la pobreza, la lucha contra el VIH/SIDA y la paz y la seguridad.
  • La violencia contra las mujeres y las niñas se puede evitar. La prevención es posible y esencial.
  • La violencia contra la mujer sigue siendo una pandemia global. Hasta un 70% de las mujeres sufren violencia en su vida.
Por ello en el centro nos sumamos a las VII Jornadas contra la Violencia de Género que se realizan en Alpartir con la elaboración de lazos para hacer un llamamiento a erradicar la violencia contra la mujer, y suscribimos el manifiesto de la Comarca de Valdejalón:

EL MALTRATO NO TIENE EDAD, BLOQUEALO!!!!
EL MALTRATO no tiene barreras de clase, educación, cultura, raza, ni EDAD



Las estadísticas confirman que en España, un 22% de casos de violencia de género, tiene su origen en el noviazgo. El machismo adolescente y la tolerancia juvenil a la agresión preocupan a especialistas y autoridades.

El maltrato suele comenzar, con conductas de abuso psicológico y control social, que la adolescente no percibe por tener trasfondo amoroso, como los celos, censura de determinadas ropas, o dónde vas y con quién?, saber siempre qué hace cuando está fuera de casa...

Hay que tener presente que, las jóvenes no están informadas, ni entrenadas para reconocer al hombre violento, ni el maltrato, por lo que normalmente, no es percibido por ellas.

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, teléfono móvil, whatssap, internet… facilitan, sin que te des cuenta, llevar un control exhaustivo de dónde estás, cuándo te conectas, quién y cuándo te llaman. Estas conductas restrictivas y controladoras, a la larga, pueden hacer que una adolescente o mujer adulta, pueda perder su capacidad de decisión y su autonomía, se considere inferior a otras personas, cree barreras invisibles, sienta miedo al ridículo, busque soluciones erróneas ante los problemas y se encuentre cada vez MÁS INDEFENSA Y VULNERABLE...

La violencia de género NOS AFECTA, PORQUE NOS EMPOBRECE

SOMOS RESPONSABLES al tolerar conductas machistas a nuestro alrededor, al permitir comentarios que humillan a la mujer, al educar a nuestros hijos e hijas de diferente manera.

Seguimos siendo responsables de nuestro silencio al permitir comportamientos violentos hacia la mujer, o al aceptar una actitud machista y discriminatoria en el ambiente educativo, laboral, o en el familiar.

Si queremos que nuestra sociedad avance, debe ser con la participación de todos sus miembros en igualdad real, hombres y mujeres, y con la seguridad de que todos y todas se sientan libres. Para conseguirlo deberíamos preguntarnos, ¿hago lo suficiente para luchar contra la violencia de género?

Invitamos a toda la población de Valdejalón, a las Instituciones que nos representan, a suscribir este manifiesto y os pedimos que:

  • No deis la espalda, ni cerréis los ojos a cualquier conducta que suponga desconsideración o maltrato, hacia las mujeres: niñas, jóvenes o adultas.
  • Enseñad a vuestras hijas e hijos, compañeros y compañeras de clase, a resolver los conflictos con el diálogo y buscar el consenso entre iguales desde la infancia.
  • A todos los colectivos, que cada uno en su esfera de responsabilidad, contribuya a la eliminación de la violencia de género.

NO AL MALTRATO, SIEMPRE,

BLOQUEA LA VIOLENCIA!!!!!

sábado, 24 de septiembre de 2016

Consejo Municipal de Infancia y Adolescencia de Alpartir

 
 
El Ayuntamiento de Alpartir está inmerso en el proceso de reconocimiento por parte de UNICEF para que nuestra localidad sea considerada como Ciudad Amiga de la Infancia.

 
Para ello ha recogido en un Plan de Infancia y Adolescencia las acciones que se realizan en la localidad y en las que participa nuestra Comunidad Educativa, cumpliendo así el compromiso que adquirió el Ayuntamiento de Alpartir cuando nuestro centro fue considerada Escuela Amiga de UNICEF (20 de noviembre de 2013).

 
Las Ciudades Amigas de la Infancia son aquellas que desarrollan políticas que favorecen a todos los sectores de una sociedad, generaciones y culturas presentes en ellas, pero que además promueven la opinión, la respuesta a las necesidades, y las prioridades y derechos de la infancia formando parte integrante de las políticas del municipio.

Consecuencia de este proceso, e independientemente de que Alpartir tenga el reconocimiento de UNICEF, se ha creado el Consejo Municipal de Infancia y Adolescencia con niñas, niños y adolescentes que han vivido la participación infantil en la escuela y están dispuestos a liderar una transformación de su pueblo participando en las encomiendas que se les proponga.
 

Como dice Bill Drayton, fundador de Ashoka: «Las personas consolidamos nuestra personalidad en la adolescencia. Aquellos jóvenes que hayan tenido una experiencia exitosa lanzando su propia iniciativa social antes de los 20 años, serán "changemakers" para toda la vida».

El mundo está cambiando más rápido que nunca. Nuestro éxito como individuos, instituciones y sociedad, depende cada vez más de nuestra habilidad para ser agentes de cambio equipados con el talento y la capacidad para encontrar soluciones a los problemas.

Nuestra más sincera enhorabuena y agradecimiento a estas niñas y niños que promoverán la aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño en Alpartir.
 
 
«Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, pueden cambiar el mundo» (Eduardo Galeano).

Día de la Almendra

En septiembre organizamos un día de convivencia colaborando entre todo el alumnado para recoger las almendras de nuestra escuela con las que preparar ricos postres tradicionales, venderlas en nuestra cooperativa escolar o regalarlas a quien nos visita.
 
Lo que tenemos que investigar es la variedad: ¿belona o soleta?